16 de jan. de 2012

UNIDADE 1 - Bloco Movimento

FÓRUM 1:


Este fórum estará aberto durante duas semanas para que a questão proposta ao final da Síntese 1 seja debatida pela turma. Sua contribuição é fundamental.
Pense no Parangolé de Oiticica e no Píer de Smithson e procure refletir sobre as suas possíveis relações com a operação inventada por Duchamp.
Debata: de que modo os materiais, processos e ações envolvidos nos dois trabalhos podem ser remetidos ao readymade?

Aqui neste fórum interessantes questões, pois tentaremos pensar a criação de Oiticica e Smithson, com trabalhos mais contemporâneos, a partir das novas estratégias e possibilidades para a arte estabelecidas por Duchamp.

Resposta:
O que o “Parangolé” de Oiticica e o “Pier em Espiral” de Rober Smithson nos propõe é o deslocamento da experiência do campo intelectual racional, para o da proposição criativa vivencial. E isto só é possível com a radicalização da vivência através da manipulação, do movimento e da utilização plurisensorial da "obra".

Oiticica e Rober Smithson aproximam-se de Marcel Duchamp quando criam uma obra de arte que não é apenas um ato artístico pendurado em um museu. A proposta da "antiarte" consiste em sensibilizar o cotidiano sem pretender impor um padrão estético ou um procedimento técnico

O desejo de uma experiência artística única, intransferível, entra em choque com a instituição da arte, o consumo mercadológico do objeto artístico, o primado da técnica e a emoção "estética".

29 de nov. de 2011

Pós graduação em artes Visuais

Sou formada em computação e faço pós em Artes Visuais, e gostaria de compartilhar alguns dos meus trabalhos, então pra começar escolhi 5 exercícos que apresentei:

1. Bloco Movimento:
Proposta: O movimento modifica a percepção das coisas e do mundo, tanto se somos nós que nos movemos, quanto se aquilo que observamos é o que se move. Pense em algo cuja percepção se modifique pelo movimento e crie uma imagem desta modificação.



2. Bloco Sinuosidade:
Proposta: Crie uma imagem onde a articulação da unidade plástica se dê por uma linha sinuosa que tenha ao mesmo tempo função estrutural e função decorativa.
Título: Sinuosidadeão decorativa.
 

Sinuosidade qualidade ou estado do que é sinuoso, tortuoso, curvo. As linhas sinuosas, que produzem as formas dinâmicas e flexíveis, rodeiam contornando e formando corpo no espaço aberto. Essas características da sinuosidade nos permitem perceber liberdade e beleza.
Nem sempre os caminhos da vida são em linha reta, nem sempre se consegue chegar onde se pretende no mais curto espaço de tempo. Os caminhos apresentam muitas vezes uma necessária sinuosidade de forma a provocarem melhores resultados e darem um maior sentido. Por mais sinuoso que seja o caminho, ele sempre levará a algum lugar.

 
3. Abstração:
Proposta: Nas artes visuais, abstrair pode significar a busca pelos traços essenciais de uma forma ou linguagem. Escolha um objeto qualquer e procure abstrair sua aparência. Crie uma imagem abstrata que sintetize a estrutura plástica desse objeto.
Título: Praia
 
 

Imagem de uma praia vista por cima, com a onda chegando na areia onde se encontram vários guarda-sóis coloridos.



4. Repetição:
Proposta: Freqüentemente, os artistas contemporâneos empregam a repetição de modo a também deixar evidentes as diferenças, sutis ou marcantes, entre os seus elementos. Observe como isso acontece nas obras de Pollock, Warhol, Kosuth, Judd e Resende. Crie uma imagem a partir da repetição de um signo, uma forma ou um conceito em que as diferenças internas também sejam relevantes.
Título: 12 vezes Natan

 
Inspirada na pintura “25 Marilyns coloridas” de Andy Warhol, 12 vezes Natan é composto por 12 fotos, onde cada uma delas recebeu um tratamento diferenciado.


5. Geometria:
Proposta: No último fórum, você debateu os valores que atribui às relações visuais baseadas na geometria. Crie uma imagem que expresse o exemplo e as idéias que elaborou nesse fórum.

Titulo: Pixel


30 de ago. de 2011

Hugh



A melhor animação que vi nos últimos dias!